威尼斯小艇第二课时获奖教案_威尼斯的小艇教案第二课时设计
1(投影课文第四自然段,师生看投影读)(设计意图:这样能让学生在脑中再现船夫游刃自如的驾船画面) 三、凝视风景,重点感悟。1、感悟白天的喧闹师:有这么棒的船夫,这么棒的驾驶技术,这样轻快灵活的小艇,在威尼斯旅游,那肯定是一种享受后面会介绍。
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1在威尼斯除了课文中写的一些人物需要用小艇作为交通工具外还有哪些人也要用小艇作交通工具去工作去学习呢《威尼斯的小艇》第二课时优秀教案关于《威尼斯的小艇》第二课时优秀教案一、教学目的: 学习第五至六自然段,了解作者是怎样抓住还有呢?
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01、小艇是这样的别具一格,充满情趣,看着这样的小艇,你们有什么想法或是愿望呢?(真想乘上小艇,体会坐艇的乐趣,观赏威尼斯的风光。 2、谁见了这小艇都会产生坐一坐小艇的'迫切愿望。既然这样,我们就进行一次威尼斯之旅,一起走进威尼斯是什么。
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1威尼斯的小艇第二课时教优秀教学设计1.认知目标:学会本课6个生字,认识3个生字,能读准多音字“哗”,能读写以下词语:威尼斯、小艇、交叉、耸立、桥梁、静寂、操纵自如;联系上下文说出“操纵自如、寂静、静寂、笼罩”等词语的意思; 2.技到此结束了?。
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0《威尼斯的小艇》第二课时教学设计威尼斯的小艇教案设计两课时篇一1、学习第1,2,3自然段,明白每段写小艇的哪一方面内容。2、边读边想象,理解重点句子的意思,特别是第二段的几个比喻句。试试语音朗读:
1(出示第二自然段:威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。 汇报方式一: ①、小艇有哪些特点?(长、窄、深,两头翘起,轻巧灵活。 ②、作者是用等我继续说。
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01、威尼斯的小艇第二课时教优秀教学设计威尼斯的小艇第二课时教优秀教学设计一、教学目标:1认知目标:学会本课6 个生字,认识3 个生字,能读准多音字“哗”,能读写下列词语:威尼斯、小艇、交叉、耸立、桥梁、静寂、操纵自如;联系上下文说等我继续说。
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1小艇威尼斯教案课时教学资料课文《威尼斯的小艇》第二课时优秀教案文档信息主题:关亍“幼儿戒小学教育”中“小学课件”的参考范文。属性:F-0MGC9N,doc格式,正文822字。质优实惠,欢迎下载!适用:作为教学文档、教案、其它教案写作的参考文好了吧!
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