威尼斯的小艇名师课堂实录教案_威尼斯的小艇名师课堂实录
0说到威尼斯就自然会想到穿梭于水巷中的小艇，是不是，前面是威尼斯，后面是小艇啊，这是一种月牙形的平底的小船，乘着它可以饱览这座水城的全景，你看，叙说课文啦。下面，我再换一下。把小艇放在前面：河道上一只只来往自如的小艇，是威尼斯后面会介绍。
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0威尼斯的小艇公开课教案1 教学目标： 1、学会本课生字、新词。有感情地朗读课文，并背诵前四个自然段。2、通过查一查、读一读、演一演、画一画，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。感受大自然的美，提高后面会介绍。
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1生：威尼斯的小艇和人们的关系非常密切。生：威尼斯的小艇和人们的.日常生活息息相关。师：刚才大家都去感受了一下小艇给人们带来的热闹和繁华，那么请大家闭上眼睛，静下来，去欣赏一下威尼斯的夜景吧！ 师：水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子还有呢？
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1《威尼斯的小艇》优质教案篇1 【课文简介】课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为俺们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课文从“俺”的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具等我继续说。
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1生：小艇。师相机补板书：小艇) 师：威尼斯的小艇是什么样的，我们找同学来读读课文，要读准字音。其他同学认真听，并用曲线划出描写小艇样子的句子。(生分段读课文) 师：这课有三个字长得非常像，我们来看生字表，你能不能找出这三还有呢？
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0威尼斯的小艇——师：声音很柔和。师：好，大家齐读——生：威尼斯的小艇师：同学们，这“小艇”前加了个威尼斯，你怎么看？ 生：威尼斯是一个地方，它里面的小艇与众不同。生：威尼斯是一个地方，我们这里没有生：威尼斯是一个地方，小是什么。
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0威尼斯的小艇教学实录篇1 一、整体感知，初读课文。这堂课我们一起去趟威尼斯，(板书威尼斯)一座具有1500多年历史的古城，那里风光秀美，古迹甚多.我们一起去领略一下那儿独特的异国风光吧！ 老师给大家带来了一段风光片，不过时间很短，你们到此结束了？。
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1┌小艇的特点┌外形：窄、深、翘16.威尼斯的小艇│ └行动：快│驾驶技术：特别好│ └小艇的作用┌白天└晚上《威尼斯的小艇》教案2 教学目标： 1.了解小艇的样子以及它同水城的关系； 还有呢？
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